1. หลักการและเหตุผล

ปัจจุบันนี้ภาษาอังกฤษมีบทบาทสำคัญยิ่งและเป็นตัวจักรสำคัญที่จะช่วยให้ประเทศไทยพัฒนาได้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก โดยมุ่งใช้ความก้าวหน้าของสังคมฐานความรู้ และนวัตกรรมทางเทคโนโลยีสารสนเทศ เป็นปัจจัยชี้นำในการเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ดังนั้นการเตรียมความพร้อมของบุคลากรของประเทศ เพื่อให้มีทักษะภาษาอังกฤษในระดับที่สามารถติดต่อสื่อสาร แสวงหาความรู้ สร้างความร่วมมือ เจรจาต่อรอง และสร้างความสัมพันธ์อันดีได้ จึงมีความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง

สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาทักษะภาษา อังกฤษแก่ผู้บริหาร ครู และบุคลากร เป็นอย่างยิ่ง โดยได้ดำเนินการมาอย่างต่อเนื่องและยาวนาน และมุ่งหวังที่จะพัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากร ให้มีพัฒนาการด้านทักษะภาษาอังกฤษที่ดีขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งทักษะภาษาอังกฤษที่เน้นการสื่อสารเพื่ออาชีพ (Career English) ดังนั้นสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จึงได้จัดทำโครงการพัฒนาความรู้และทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษด้วยระบบ E-learning สำหรับผู้บริหาร ครู และบุคลากรอาชีวศึกษา ในปีงบประมาณ 2553 โดยดำเนินงานตามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือกับสถาบันภาษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ซึ่งเป็นหน่วยงาน ที่มีบทบาทสำคัญในการจัดการอบรมภาษาอังกฤษให้หน่วยงาน ต่าง ๆ และมีประสบการณ์ และความเชี่ยวชาญในการสอนภาษาอังกฤษ ทั้งแบบการสอนในห้องเรียนและการจัดทำบทเรียนสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (E-learning) เพื่อเตรียมความพร้อมให้ผู้บริหาร ครู และบุคลากรอาชีวศึกษาให้มีทักษะภาษาอังกฤษในระดับที่สามารถติดต่อสื่อสารเพื่องานอาชีพ แสวงหา และถ่ายทอดความรู้ ตลอดจนสร้างความสัมพันธ์อันดีกับผู้อื่นได้


2. วัตถุประสงค์

เพื่อพัฒนาความรู้ และทักษะภาษาอังกฤษ ที่เน้นการสื่อสารเพื่อการประกอบวิชาชีพหรือ การปฏิบัติงานให้กับผู้บริหาร ครู และบุคลากร ในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา


3. เป้าหมาย

3.1   เป้าหมายเชิงคุณภาพ

• ผู้บริหาร ครู และบุคลากรในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษามีความรู้และทักษะในการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษ
  ทั้งในการปฏิบัติงานและในชีวิตประจำวัน รวมทั้งสามารถนำไปใช้สร้างความร่วมมือและพัฒนาคุณภาพการจัดอาชีวศึกษา
  
  
• การเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาได้รับการพัฒนาให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น
  

3.2   เป้าหมายเชิงปริมาณ

• ผู้บริหาร ครู และบุคลากร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ที่เข้าร่วมโครงการ รวมจำนวนทั้งสิ้น 37,655 คนได้รับการพัฒนาความรู้และทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษหลักสูตร Career English

4. รูปแบบการพัฒนา

4.1   เป็นการนำนวัตกรรมทางเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการพัฒนาทักษะภาษา อังกฤษด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่าน เครือข่ายอินเทอร์เน็ต ที่พัฒนาโดยสถาบันภาษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

4.2  มีบริการตอบข้อซักถามและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับภาษาอังกฤษผ่านทางกระดานข่าว (Web board) โดยอาจารย์จากสถาบันภาษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย สัปดาห์ละ 2 ครั้ง

4.3  มีบริการ Call Center เพื่อตอบปัญหาทางเทคนิคเท่านั้นทางโทรศัพท์หมายเลข 02-642-7242 (10 คู่สาย) ต่อ ฝ่ายบริการโครงการพัฒนาภาษาอังกฤษอาชีวะฯ โดยจัดให้บริการตั้งแต่วันจันทร์ – วันศุกร์ เวลา 8.30 – 20.30 น. และวันเสาร์ 9.00 – 17.30 น.

4.4   จัดเก็บข้อมูลของผู้เข้าเรียนทั้งหมด ทั้งในส่วนของข้อมูลบุคคล วันเริ่มต้นการเรียน วันสิ้นสุด ตลอดจนผลการเรียน ของผู้เรียน เพื่อใช้ประโยชน์ในการติดตามผลการพัฒนา

4.5  เป็นรูปแบบการพัฒนาที่มีการประสานกระบวนการเรียนการสอนกับการประเมินผลตลอดหลักสูตร ทำให้เป็นการเรียน ที่เห็นพัฒนาการและมีเป้าหมายที่ชัดเจน

4.6  ผู้เรียนสามารถเรียนได้ตลอดเวลา 7 วัน 24 ชั่วโมง และทุกที่ที่มีอินเทอร์เน็ต ไม่ต้องเสียเวลาและค่าใช้จ่ายในการ เดินทาง สามารถกำหนดเวลาเรียนได้ด้วยตนเองตามความเหมาะสม และสามารถทบทวนบทเรียนต่างๆ ได้มากตามที่ตนเองต้องการ


5. เนื้อหาหลักสูตร

หลักสูตร Career English เป็นหลักสูตรสำหรับการเรียน 3 ปี เนื้อหาแบ่งเป็น 12 บทเรียน (Modules) และในแต่ละบทเรียนจะมี 8 หน่วยการเรียน (Units) รวมมีหน่วยการเรียนทั้งสิ้น จำนวน 96 หน่วยการเรียน (Units) โดยเนื้อหาของหลักสูตรครอบคลุมทักษะภาษา อังกฤษด้านการฟัง-การพูด เพื่อการสื่อสารในสถานการณ์จริงในสาขาอาชีพปี 2553 (Year 1) Pre-Intermediate


6. การประเมินผล

ผู้เข้ารับการพัฒนาที่เรียนจบตามข้อกำหนดของหลักสูตร คือร้อยละ 80 หรืออย่างน้อย 80 หน่วยการเรียน จะได้รับวุฒิบัตรร่วมระหว่างสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา และสถาบันภาษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย