วันที่ 14-16 มกราคม 2569 สถาบันภาษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ร่วมจัดแสดงนิทรรศการพันธกิจสัมพันธ์เพื่อสังคมของ The 46th Language Testing Research Colloquium (LTRC 2025) ในที่ประชุมวิชาการระดับชาติ Engagement Thailand ครั้งที่ 10 จัดโดยศูนย์เครือข่ายการเรียนรู้เพื่อภูมิภาค จุฬาฯ และสมาคมพันธกิจสัมพันธ์มหาวิทยาลัยกับสังคม ณ ศูนย์การค้าสามย่านมิตรทาวน์ ชั้น 5
นิทรรศการข้างต้นถ่ายทอดผลกระทบทางสังคม รวมถึง Impact Pathways ซึ่งเกิดขึ้นตลอดการจัด LTRC 2025 ภายใต้หัวข้อ Language Assessment in Multicultural Contexts: West Meets East ณ กรุงเทพมหานคร จังหวัดสมุทรสงคราม และจังหวัดราชบุรี เมื่อวันที่ 4-9 มิถุนายน 2568 ดังนี้
1) ความร่วมมือแบบพันธมิตร ระหว่างจุฬาฯ (สถาบันภาษา คณะครุศาสตร์ และหลักสูตร English as an International Language (EIL)) กับหุ้นส่วนเพื่อการพัฒนา (Indiana University และ International Language Testing Association (ILTA))
2) ประโยชน์ที่เกิดขึ้นต่อผู้เข้าร่วม LTRC 2025 นิสิต และชุมชนโดยรอบ
3) การแลกเปลี่ยนเรียนรู้และเผยแพร่ผลงานวิชาการในด้านการวัดและประเมินผลทางภาษา
4) ผลกระทบทางสังคมที่สามารถวัดผลได้ในมิติการศึกษา มิติสังคม และมิติเศรษฐกิจ
5) การมีส่วนร่วมของนิสิต ทั้งบทบาทผู้นำและบทบาทผู้ตามที่ดี
From 14–16 January 2026, the Chulalongkorn University Language Institute participated in showcasing CU Social Engagement activities related to The 46th Language Testing Research Colloquium (LTRC 2025) at the 10th Engagement Thailand Annual Conference 2026, co-organized by the Chulalongkorn University Center of Learning for the Region (CLNR) and the Association for University Social Engagement Thailand, held at Samyan Mitrtown, 5th Floor.
The exhibition presented the Social Impact Assessment (SIA) and impact pathways generated throughout the organization of LTRC 2025, under the theme “Language Assessment in Multicultural Contexts: West Meets East,” which took place in Bangkok, Samut Songkhram Province, and Ratchaburi Province from 4–9 June 2025, as follows:
1) Partnership collaboration between Chulalongkorn University (the Language Institute, Faculty of Education, and the English as an International Language (EIL) program) and development partners (Indiana University and the International Language Testing Association (ILTA))
2) Benefits gained by LTRC 2025 participants, students, and surrounding communities
3) Knowledge exchange and dissemination of academic work in the field of language assessment
4) Measurable social impacts across educational, social, and economic dimensions
5) Student engagement, encompassing both leadership roles and effective followership roles
