สถาบันภาษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ขอแสดงความยินดีกับความสำเร็จของโครงการ “การใช้ประโยชน์จากทุนทางปัญญาเพื่อเสริมสร้างทักษะและศักยภาพอาจารย์ด้านครุศาสตร์และศึกษาศาสตร์และบุคลากรสายสนับสนุนในสถาบันอุดมศึกษา” ซึ่งจัดขึ้นระหว่างวันที่ 21–24 เมษายน 2569 ณ โรงแรมดวงตะวัน จังหวัดเชียงใหม่
โครงการดังกล่าวมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษและความรู้ด้าน AI ให้แก่อาจารย์ด้านครุศาสตร์และศึกษาศาสตร์ ตลอดจนส่งเสริมการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน การสร้างสื่อการเรียนรู้ และการทำงานวิจัยอย่างมีประสิทธิภาพและมีจริยธรรม
ในการอบรมครั้งนี้ สถาบันภาษา จุฬาฯ ได้ร่วมสนับสนุนองค์ความรู้ผ่านวิทยากรผู้เชี่ยวชาญ ได้แก่ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. จุฬาภรณ์ กองแก้ว ในหัวข้อ “Brush Up Your English” และ “จิตวิญญาณความเป็นครู” ซึ่งมุ่งเน้นการทบทวนและพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ตลอดจนการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพครู และ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. วรลัญจ์ กองพลพรหม ในหัวข้อความรู้เกี่ยวกับ การใช้ AI และจริยธรรมในการประยุกต์ใช้ AI เพื่อการเรียนการสอนและการทำงานวิจัย
กิจกรรมตลอด 4 วันจัดขึ้นในรูปแบบการประชุมเชิงปฏิบัติการ การอภิปรายกลุ่ม และการนำเสนอผลงานกลุ่ม เพื่อเปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ฝึกปฏิบัติ และนำองค์ความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในบริบทวิชาชีพของตนเอง
สถาบันภาษา จุฬาฯ ภูมิใจที่ได้มีส่วนร่วมในการส่งเสริมศักยภาพบุคลากรทางการศึกษาไทย ทั้งด้านภาษาอังกฤษ เทคโนโลยี AI และจิตวิญญาณความเป็นครู อันเป็นรากฐานสำคัญของการพัฒนาการศึกษาในศตวรรษที่ 21
Chulalongkorn University Language Institute (CULI), in collaboration with the Intellectual Capital Maximization Division, Office of the Permanent Secretary, Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation, successfully conducted the “Training the Trainer” project from 21–24 April 2026 at Duangtawan Hotel, Chiang Mai.
The training aimed to enhance university lecturers’ English communication skills, understanding of AI, and awareness of ethical AI use in teaching and research. The sessions were led by Asst. Prof. Dr. Chulaporn Kongkaew and Asst. Prof. Dr. Woralan Kongpolphrom.
CULI is pleased to contribute to the development of higher education professionals and to support continuous learning in response to the changing educational landscape.
